教育類產(chǎn)品如何用軟文推廣 從三個(gè)方面入手引爆流量

軟文推廣是教育類產(chǎn)品在市場(chǎng)推廣中成本較低的方式之一。由于現(xiàn)在同行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，同質(zhì)化的內(nèi)容推廣是吸引不到用戶興趣的，在教育產(chǎn)品的推廣過程中，條理清楚、段落清晰是消費(fèi)者都喜歡的文章風(fēng)格，同時(shí)堅(jiān)持客觀真實(shí)的評(píng)價(jià)產(chǎn)品，也是能夠獲得好感的一種方式。 寫軟文的時(shí)候，在文章引入產(chǎn)品進(jìn)行推廣銷售的過程中，要抓住人的消費(fèi)心理都具有從眾的心態(tài)，突出產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也要多舉例多讓使用過的消費(fèi)者分享產(chǎn)品使用感受。 大眾消費(fèi)都有信任權(quán)威、專業(yè)機(jī)構(gòu)的心理特點(diǎn)，尤其在教育方面，消費(fèi)者普遍都是信任專家、信任名人，所以在軟文推廣上面，也要注意各個(gè)方面來展開軟文推廣。 那么如何寫好教育類產(chǎn)品的軟文呢，下面從三個(gè)方面入手...

教育軟文標(biāo)題要能夠激發(fā)讀者興趣 產(chǎn)生想看的欲望

在教育品牌林立，線上線下競(jìng)爭(zhēng)殘酷，市場(chǎng)大范圍下沉的新形勢(shì)下，很多教育行業(yè)廣告主卻陷入了低效率的投放模式，往往花費(fèi)了不菲的營(yíng)銷費(fèi)用，但卻不能實(shí)現(xiàn)新增量。所以，如何抓住流量，準(zhǔn)確找到目標(biāo)用戶，縮短用戶轉(zhuǎn)化路徑，已經(jīng)成為教育行業(yè)亟待解決的難題。教育軟文通過軟文推廣具有宣傳作用，能夠影響到更多的人，如何寫好一篇教育軟文呢?小編來進(jìn)行總結(jié)整理。 標(biāo)題要鮮明，具有觸動(dòng)力 標(biāo)題鮮明，具有觸動(dòng)力。要能令人激發(fā)興趣，要使讀者看了你的標(biāo)題爾后還要有接著往下看的欲望，而這，也有一下幾個(gè)方面的成份; 1、要激發(fā)讀者的興趣，一旦你的標(biāo)題激發(fā)了讀者的興趣，你還怕別人不看你的文章嗎? 2、直出主題，文章的情勢(shì)在...

企業(yè)新聞策劃立足點(diǎn)是教育、誘導(dǎo)、啟發(fā)目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者

企業(yè)的新聞策劃，產(chǎn)品營(yíng)銷和企業(yè)形象品牌樹立的新聞策劃，它與真正意義上的新聞策劃，與媒體的新聞策劃不是一個(gè)概念，它們的共同點(diǎn)就是新聞的真實(shí)性、可信性。不同點(diǎn)是媒體新聞更多的是尋找新聞、發(fā)現(xiàn)新聞。而企業(yè)新聞策劃是在尋找、挖掘企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中的新聞的同時(shí)，大量　　地是人為制造新聞事實(shí)，吸引新聞媒體關(guān)注，然后由記者或內(nèi)部策劃人員站在客觀公正的立場(chǎng)上，用事實(shí)說話，用事實(shí)報(bào)道，造成新聞現(xiàn)象與效應(yīng)。 獨(dú)特作用 1、新聞策劃的立足點(diǎn)是教育、誘導(dǎo)、啟發(fā)目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者。企業(yè)通過一系列新聞事實(shí)、公益活動(dòng)，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的認(rèn)可和印象。 企業(yè)新聞策劃2、企業(yè)的新聞策劃真實(shí)性強(qiáng)，可信度高，感召力強(qiáng)。因?yàn)樗遣邉澣?..

網(wǎng)絡(luò)文藝教育要有新的開拓 把發(fā)展方向切實(shí)擺正

網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)建設(shè)已經(jīng)成為各地推進(jìn)文化強(qiáng)省戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。一些省市紛紛設(shè)立各類網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)園，并在政策上給予重點(diǎn)扶持，這些措施激發(fā)了很多年輕人的創(chuàng)作和創(chuàng)業(yè)熱情，帶動(dòng)了周邊相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興起。 網(wǎng)絡(luò)文藝的生產(chǎn)始終離不開創(chuàng)作、傳播和經(jīng)營(yíng)管理。網(wǎng)絡(luò)文藝生產(chǎn)的創(chuàng)作、傳播都有著商業(yè)屬性，既是經(jīng)營(yíng)管理的本身，也有超越經(jīng)營(yíng)管理之外的另類屬性。監(jiān)管機(jī)制的存在，是尊重市場(chǎng)屬性的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的最大化。因此，網(wǎng)絡(luò)文藝生態(tài)包括網(wǎng)絡(luò)文藝企業(yè)自身的原創(chuàng)力、創(chuàng)作者的創(chuàng)作與權(quán)屬、監(jiān)管部門的政策和法規(guī)的運(yùn)行等綜合因素。 在實(shí)際工作中，網(wǎng)絡(luò)文藝生態(tài)比較好的省份，上面所提及的幾個(gè)因素整體協(xié)調(diào)和運(yùn)行機(jī)制都比較穩(wěn)妥，網(wǎng)絡(luò)文...

河南新密：又一紅色教育基地即將對(duì)中小學(xué)生開放

近日，位于河南省新密市大隗鎮(zhèn)進(jìn)化村的張書印故居、張書印紀(jì)念廣場(chǎng)修繕竣工，使新密市又增添一處紅色教育基地。 張書印(1902—1930年)，字信符，密縣大隗鎮(zhèn)山頭灣村人。大革命時(shí)期，任中共河南省委員會(huì)委員、豫西地委書記、密縣特支領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)工運(yùn)動(dòng)主要負(fù)責(zé)人;國(guó)共合作時(shí)期，任密縣縣黨部主任委員、執(zhí)行委員、密縣平民教育委員會(huì)主任委員等職。在短暫的革命生涯中，他為密縣、豫西乃至河南的革命事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 張書印曾在密縣高等小學(xué)讀書，1919年考入省立開封甲種商業(yè)學(xué)校。在開封求學(xué)期間，他接觸到《新青年》《向?qū)А返冗M(jìn)步刊物及陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等人的著作，思想受到極大的震動(dòng)。1919...

健全未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系 共同形成育人合力

《2019年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，我國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)+普及率已高達(dá)93.1%，但在互聯(lián)網(wǎng)技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用方面，65.6%的未成年網(wǎng)民主要通過個(gè)人摸索學(xué)習(xí)上網(wǎng)技能。研究成果的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是學(xué)校、家庭、社會(huì)層面對(duì)于未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重視程度仍顯不足，現(xiàn)有的未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究和教育也處于較為初級(jí)的階段。 提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是他們暢游網(wǎng)海的“通行證”?；谡J(rèn)知行為理論，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的信息、事件和情境的認(rèn)知和行為能力，具體包括信息分析評(píng)價(jià)能力、印象管理能力、道德認(rèn)知和行動(dòng)能力、情感體驗(yàn)和審美能力等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，其內(nèi)涵會(huì)不斷豐富...

家庭教育圖書出版“熱”契合三個(gè)需求

編者按：2020年5月15日是第27個(gè)“國(guó)際家庭日”。它的設(shè)立旨在鼓勵(lì)人們重視家庭，促進(jìn)家庭的和睦、幸福和進(jìn)步。這其中，家庭教育是重要的一環(huán)。近些年來，國(guó)家和社會(huì)各個(gè)層面對(duì)家庭教育越來越重視，這方面也體現(xiàn)在家庭教育圖書有著較高的銷售活力上。家教圖書“熱”契合了哪些需求?對(duì)家教指導(dǎo)有什么獨(dú)特作用?本文作者將為我們一一解答。 近年來，立足新時(shí)代的發(fā)展要求，黨和政府越來越重視家庭建設(shè)。習(xí)近平總書記對(duì)家庭建設(shè)提出的一系列重要講話，對(duì)新時(shí)代家庭教育的發(fā)展提供了重要遵循。無論是國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)、社會(huì)各機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)支持，還是每個(gè)家庭、每個(gè)家長(zhǎng)，都對(duì)家庭教育越...

傳媒教育，辦學(xué)調(diào)整具有怎樣的導(dǎo)向性？

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院5月15日發(fā)布消息稱，該學(xué)院將“大幅度擴(kuò)大新聞與傳播學(xué)院碩士研究生規(guī)模”，“學(xué)院人才培養(yǎng)主要在研究生層次進(jìn)行”，這一辦學(xué)調(diào)整引起業(yè)內(nèi)外廣泛關(guān)注。 有媒體還從非官方渠道得到消息稱，該學(xué)院“將從今年起取消本科招生”，這更加引發(fā)社會(huì)大討論。 應(yīng)該怎樣看待清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院這一辦學(xué)調(diào)整?是否還需要新聞學(xué)本科教學(xué)?新聞媒體單位在當(dāng)下需要怎樣的新聞傳媒人?為此，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者采訪了多位學(xué)者、從業(yè)者、媒體研究者，共同關(guān)注和思考清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院調(diào)整辦學(xué)所引發(fā)的討論。 辦學(xué)調(diào)整具有怎樣的導(dǎo)向...

媒體融合教育助推多彩實(shí)踐活動(dòng) 發(fā)揮平臺(tái)作用成為“一所好學(xué)?！?/a>

新媒體時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新傳媒教育 新聞學(xué)門檻并不低

5月15日，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院調(diào)整辦學(xué)和擴(kuò)大碩士生招收規(guī)模的消息在媒體圈傳開，引起了學(xué)界和業(yè)界的討論。《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者就此采訪了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所新聞學(xué)研究室主任黃楚新，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)周葆華，中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院教授沈浩，天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院首任院長(zhǎng)、中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)、中國(guó)傳播學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉衛(wèi)東，請(qǐng)他們做同題問答，闡釋了各自對(duì)一些焦點(diǎn)問題的觀點(diǎn)，也表達(dá)了如何在媒體變革的當(dāng)下做好傳媒教育的思考。 新聞學(xué)門檻并不低 黃楚新： 新聞學(xué)是以人類社會(huì)客觀存在的新聞現(xiàn)象作為研究對(duì)象，研究的重點(diǎn)是新聞事業(yè)和人類社會(huì)的關(guān)系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新...