軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，作為一名電視新聞記者，一個(gè)主要的職能就是電視新聞稿件的采寫。關(guān)于電視新聞稿件的采寫，有一個(gè)基本的共識(shí)性要求，即：“聽”與“看”的結(jié)合。那么怎樣才能正確運(yùn)用“聽”與“看”的結(jié)合呢?

一、什么叫“聽”與“看”?

軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，電視新聞稿是配合電視新聞圖像的播出、供電視新聞播音員播音的文字稿。它與新聞圖像互相配合，構(gòu)成呈現(xiàn)在觀眾面前的一條條既看又聽的電視新聞。所以，電視新聞稿的寫作既是一門為聽而寫的藝術(shù)，也是一門為看而寫的藝術(shù)。“聽”與“看”的結(jié)合，使電視新聞稿寫作既不同于廣播新聞的為“聽”的特點(diǎn)，又不同于報(bào)紙新聞的為“看”的特點(diǎn)。

二、怎樣做好“聽”與“看”的結(jié)合?

軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，筆者認(rèn)為，從事電視新聞工作的記者和編輯必須從掌握電視新聞的特點(diǎn)入手，正確處理好下列三方面的關(guān)系，真正體現(xiàn)電視新聞稿的“為聽而寫、為看而寫”的寫作特色。

1.力求口語化，避免書面化

軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，電視新聞“聽”的口語化特征決定了電視新聞文字稿在撰寫的過程中，與報(bào)紙新聞稿不同;而須有廣播新聞稿之突出特點(diǎn)，即口語化，播音員面向觀眾直接口播新聞內(nèi)容。正因如此，人們形象地把電視比喻為“窗口”和“講壇”，站在這一“窗口”或叫“講壇”“講學(xué)”的就是我們的播音員。所以，我們的電視新聞稿猶如一篇篇“教案”。這些文字稿(教案)要讓播音員(教師)傳授給觀眾(學(xué)生)，不淺顯明了、采用群眾易于接受的大眾化語言怎么行呢?不然，既妨礙觀眾“聽”，也妨礙觀眾“看”，達(dá)不到預(yù)期的收視效果。這說明寫稿應(yīng)看對(duì)象，要根據(jù)受眾謀篇布局。如對(duì)同一內(nèi)容的報(bào)道，電視新聞稿與報(bào)紙新聞稿的撰寫是有區(qū)別的，試比較下面兩段文字。

報(bào)紙?bào)w：“我們這次洽談會(huì)，來的人非常多，對(duì)我們來講出乎預(yù)料，雖然談成的不多，但是我們也感到非常高興。”洽談會(huì)負(fù)責(zé)人7月10日對(duì)我們說。

電視體：7月10號(hào)，洽談會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說，這次洽談會(huì)來的人非常多，出乎他的預(yù)料，雖然談成的不多，但他也非常高興。

軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，可以看出，同是文字形式，但電視新聞稿畢竟不是給人看的，而是要讓播音員去說的。既然它的目的是說的、是讓人聽的，那么它必須直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)容表達(dá)出來。同時(shí)，要求語言比較簡(jiǎn)短，適合播音員配音;其次是應(yīng)盡量采用口頭語言，以適應(yīng)受眾的聽覺習(xí)慣。這正是電視稿與報(bào)紙稿在語言風(fēng)格上的差異。

2.拓寬報(bào)道面，莫看“像”作文

軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，電視新聞片的構(gòu)成是多方面的，但最主要的還是鏡頭和文字。有人把新聞片比喻成一條項(xiàng)鏈。那么，片中的一個(gè)個(gè)鏡頭就如一顆顆珍珠，文字稿就好像連接珍珠的金錢。如何拉好這根“金線”?這是擺在電視新聞工作者尤其是文字記者和編輯面前的一項(xiàng)重要課題。然而，在電視新聞稿中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：有的記者把文稿寫成一般的解說詞，把鏡頭中的人物簡(jiǎn)介一番、場(chǎng)面內(nèi)容介紹一下而已;有的文稿則寫成單純的解“像”文章，說說事物發(fā)生在什么地方、結(jié)果如何。這樣處理，往往忽視了一個(gè)十分重要的問題。我們不妨想一想，當(dāng)我們舉起攝像機(jī)時(shí)，能拍攝到的鏡頭有多少?，F(xiàn)實(shí)中，大量的新聞信息是鏡頭難以捕捉到的。如何處理這一“遺憾”(人們通常稱“電視是一門遺憾的藝術(shù)”)，自然而然地?cái)[在文字記者的面前，而報(bào)紙、廣播的新聞不存在這一不足。原因十分簡(jiǎn)單，文字可以反映過去、現(xiàn)在和未來的各種動(dòng)態(tài)，而圖像無法再現(xiàn)已過或未到的動(dòng)態(tài)。所以，撰寫電視新聞稿時(shí)必須發(fā)揮文字語言的特殊作用，進(jìn)而拓寬電視新聞的報(bào)道面：把無法用畫面傳播的，諸如過去的、未來的或難以用畫面表現(xiàn)的，如政府部門的公告、科學(xué)技術(shù)成果、黨的重大決策等，用文字語言表達(dá)出來，把這些情況如實(shí)地傳播給觀眾。

3.挖掘其深度，謹(jǐn)防一般化

軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，新聞要求準(zhǔn)確、快速地反映社會(huì)生活和社會(huì)事件，電視新聞更是如此。因而，有些記者急于求成，對(duì)一般消息的處理容易出現(xiàn)程序化、模式化，如會(huì)議消息往往按照某某部門在什么地方、舉行什么會(huì)議、提出了什么要求、參加會(huì)議的是什么人員幾方面撰稿，活動(dòng)消息又常常按照某某單位在什么地方、舉行什么主題活動(dòng)、結(jié)果如何幾個(gè)要點(diǎn)組稿。

軟文發(fā)稿網(wǎng)(m.3kkp.com)自助投放軟文平臺(tái)了解到，然而，我們應(yīng)當(dāng)知道，新聞傳媒的作用不只是傳聲筒或放錄機(jī)這么簡(jiǎn)單，它的權(quán)威性在于，它所體現(xiàn)的意識(shí)永遠(yuǎn)高于社會(huì)大眾平均意識(shí)，經(jīng)它傳播的事實(shí)和觀點(diǎn)，往往帶有強(qiáng)烈的引導(dǎo)和教化作用，這也正是新聞傳媒的立足點(diǎn)和生命力之所在。電視新聞的畫面由于受到其具體圖像的限制，缺乏對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合和評(píng)論的功能。我們都有這樣的體會(huì)，僅僅看電視新聞圖像，對(duì)新聞的印象比較膚淺，而文字語言具有很強(qiáng)的綜合分析和評(píng)論事物的能力，它可以恰到好處地彌補(bǔ)圖像未能表達(dá)之不足，起著代替圖像完成綜合分析評(píng)論新聞事件的任務(wù)，使電視新聞報(bào)道達(dá)到一定的深度。